Com o surgimento desse “ser” incrível o homem, logo se inicia um processo de interação e comunicação, mesmo que de forma primitiva, que chamamos de linguagem, que com passar dos tempos e evolução do homem, vai levar ao surgimento do fenômeno da educação, com  todo seu poder de transformar e modificar o indivíduo, dando a esses a capacidade de adquirir, assimilar e repassar o conhecimento, sempre produzindo novas experiências.

             

Esse processo, os antropólogos chamam de “humanização”, em que o homem vai deixando o seu lugar na natureza e se distanciando dos outros animais, buscando a criação do seu próprio “habitat”. Surge então, a cultura, que não é fruto da natureza, mas sim uma criação humana. O homem continua parte da natureza, porém, agora com a significação humana.

Podemos afirmar, que pela linguagem, o homem tornou o mundo humano. Por meio da palavra o mundo foi se organizando. Ao  encontrar uma forma de interagir e se fazer compreender, o homem foi capaz de transmitir conhecimento e assim, pode sair do abismo das trevas para a luz da razão.

Para Rubem Alves, quando nascemos somos como uma madeira pura ou uma casa recém construída, logo vem à primeira mão de tinta sobre a madeira ou sobre a casa, cada pintura é feita por um pintor na casa ou na madeira. Essas vão recebendo finas camadas de tintas. Assim é a educação no homem, vai entrando como a tinta, o pincel e os pintores, cada um contribuindo com a sua parcela.

Por analogia, podemos afirmar que os pintores são aqueles que nos ajudam na transmissão dos saberes: os pais, os professores e todos aqueles que nos ajudam na construção do nosso conhecimento; o pincel é a linguagem e a tinta as palavras, gestos, enfim, os conhecimentos que vão entrando na vida da pessoa e passa a fazer parte dela.
       

 "O pincel é a linguagem e a tinta as palavras." Rubem Alves

O filósofo acreditava que era assim que a educação agia na vida do indivíduo, transformando e o conduzindo para um processo de humanização. Da mesma forma que a tinta vai mudando a aparência da casa, a educação vai modificando a vida do indivíduo e criando possibilidade de acordo com a evolução da sociedade, para a sua realização no mundo, mediante o desejo e a vontade, que cada indivíduo manifesta em suas ações.

O conhecimento humano ocorre no decorrer do tempo e cria a história, pois o homem é um ser histórico e social. Assim os conhecimentos não são inflexíveis, mas passíveis de mudanças, pois o homem se transforma a cada dia, em um contínuo processo de metamorfose, seu conhecimento é progressivo, de acordo com a evolução de sua história.

Nesse sentido, é importante o homem ter a consciência que ele não pode apenas ser um reprodutor de ideias e criações, ele tem que buscar, criar e desenvolver o seu próprio conhecimento. E é justamente nesse ponto que a educação se destaca, por preparar o indivíduo para estar apto a desenvolver o seu papel na sociedade com autonomia, mediante pensamento crítico, buscando respostas para os problemas que afetam a sociedade, numa interação entre os saberes herdados dos antepassados, aliado as novas tecnologias, para construir uma sociedade livre e humanizada.

A escola é uma criação dos tempos modernos, tendo em vista que todo o processo de aprendizagem era feito na comunidade, onde os indivíduos transmitiam os conhecimentos, contudo, o tempo e necessidade de organização da sociedade fez com que surgisse a necessidade de um ambiente formal para esse fim, assim surge à escola, um lugar privilegiado para se desenvolver a aprendizagem.

Depois de algumas transformações e evoluções de nossa sociedade, a educação passa a ser inserida na vida do povo, trazendo reflexos nos mais variados aspectos sociais, políticos, religiosos, econômicos e etc, que estão interligados e em interação permanente. Sem essa rede de ligações a população não teria acesso a certa qualidade de vida e não haveria participação na vida política da sociedade, da mesma forma não haveria possibilidade de haver formação do cidadão e prepará-lo para exercer a sua cidadania, ou seja, tudo se passa pelo rotineiro e necessário processo de educação.

            

           "Há escolas que são gaiolas, há escolas que são asas" Rubem Alves

Atualmente, a educação está interligada com as novas ferramentas de aprendizagem, técnicas e tecnologias, não sendo possível viver e pensar educação sem considerar todo esse processo tecnológico que nos permeia, as inúmeras possibilidades que surgem para o homem.

Em meio a esse processo de ensino e aprendizagem está a relação professor x aluno, onde professor não pode ser apenas aquele que trás os saberes prontos e acabados, mas sim quem está aberto para novas possibilidades de ensinar e aprender. Conforme afirma Rubem Alves é preciso ter o desejo de criar o espanto, e a partir da curiosidade levar o aluno a ser instigado a pesquisar e descobrir o saber.

A escola é o lugar onde ocorre a apropriação do conhecimento cientifico e filosófico, que tem como função educar integralmente o ser humano para a construção da cidadania, buscando formar um homem capaz de assumir a sua função de cidadão comprometido na sua comunidade.

             

Contudo, como afirma Rubem Alves, a função do professor não é apenas ensinar, pois isso a internet e os livros já fazem. O papel do professor é provocar o espanto, a curiosidade e o desejo de aprender na criança ou no adolescente, ou seja, a escola é o ambiente de interação do conhecimento professor x aluno e nesse diálogo, indiscutivelmente, ocorre a aprendizagem. Para esse educador, a prática de ensinar é um ato de amor. “Educar é um exercício de imortalidade, de alguma forma continuamos a viver naqueles cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra. O professor, assim, não morre jamais... Entendo assim a tarefa primeira do educador. Dar aos alunos a razão para viver”. (ALVES, 2000)